Description du service

Réf. 25MCIG.CSPE01 PRÉ-REQUIS : Aucun pré-requis pour cette formation. OBJECTIF GÉNÉRAL DE LA FORMATION : Donner aux professionnel·le·s exerçant dans l'enseignement, le champ médico-social, éducatif et de la santé sexuelle des repères permettant de distinguer les stades du développement psychosexuel de l'enfant OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : Permettre aux professionnel·le·s de : - prendre du recul face aux situations terrain - comprendre le processus de développement psychoaffectif et sexuel chez les enfants - clarifier les notions de sexualité, sexualité saine, comportement sexuel problématique et agression sexuelle - clarifier la notion de majorité sexuelle en France - savoir distinguer les comportements sexuels dits "normaux" des comportements sexuels problématiques - prévenir les situations susceptibles d'engendrer des comportements sexuels problématiques - prendre en compte l'impact de l'accès facilité, démultiplié et massif des mineurs aux contenus à caractère pornographique - savoir gérer les signalements de situations relevant des comportements sexuels problématiques - disposer de ressources et d'outils PUBLIC : Professionnel·le·s du champ de l'enseignement, le champ médico-social, éducatif et de la santé sexuelle Étudiant·e·s en formation dans les disciplines de l'enseignement, du champ médico-social, éducatif et de la santé sexuelle. Autres sur demande : secretariat.ig.institut@gmail.com MODALITÉS ET ORGANISATION DE LA FORMATION : 14 heures sur 2 journées PÉDAGOGIE : * apports théoriques, méthodologiques et cliniques * échanges autour de situations et des expériences professionnelles des participant·e·s ÉVALUATION ET CERTIFICATION : Cette formation sera évaluée par la réalisation de QCM au cours et en fin de formation. Le QCM final (avec un score minimal de 10/20). DOCUMENT REMIS AUX STAGIAIRES : Micro-certification IG INSTITUT® et badge